Журнал занятий
| № п.п | Дата | Час | Группа | П/г | Преподаватель | Аудитория |
| 1. | 07.02.2025 | 1 | 653 | 1 | Двоеглазова Е.Н. | 19 |
| 2. | 07.02.2025 | 2 | 653 | 1 | Двоеглазова Е.Н. | 19 |
| 3. | 07.02.2025 | 3 | 653 | 1 | Двоеглазова Е.Н. | 19 |
| 4. | 07.02.2025 | 4 | 653 | 1 | Двоеглазова Е.Н. | 19 |
| 5. | 14.02.2025 | 2 | 653 | 1 | Двоеглазова Е.Н. | 19 |
| 6. | 14.02.2025 | 3 | 653 | 1 | Двоеглазова Е.Н. | 19 |
| 7. | 14.02.2025 | 4 | 653 | 1 | Двоеглазова Е.Н. | 19 |
| 8. | 14.02.2025 | 5 | 653 | 1 | Двоеглазова Е.Н. | 19 |
| 9. | 20.02.2025 | 2 | 653 | 1 | Двоеглазова Е.Н. | 19 |
| 10. | 20.02.2025 | 3 | 653 | 1 | Двоеглазова Е.Н. | 19 |
| 11. | 20.02.2025 | 4 | 653 | 1 | Двоеглазова Е.Н. | 19 |
| 12. | 21.02.2025 | 2 | 653 | 1 | Двоеглазова Е.Н. | 19 |
| 13. | 21.02.2025 | 3 | 653 | 1 | Двоеглазова Е.Н. | 19 |
| 14. | 21.02.2025 | 4 | 653 | 1 | Двоеглазова Е.Н. | 19 |
| 15. | 14.03.2025 | 2 | 653 | 1 | Двоеглазова Е.Н. | 19 |
| 16. | 14.03.2025 | 3 | 653 | 1 | Двоеглазова Е.Н. | 19 |
| 17. | 14.03.2025 | 4 | 653 | 1 | Двоеглазова Е.Н. | 19 |
| 18. | 14.03.2025 | 5 | 653 | 1 | Двоеглазова Е.Н. | 19 |
| 19. | 21.03.2025 | 2 | 653 | 1 | Двоеглазова Е.Н. | 19 |
| 20. | 21.03.2025 | 3 | 653 | 1 | Двоеглазова Е.Н. | 19 |
| 21. | 21.03.2025 | 4 | 653 | 1 | Двоеглазова Е.Н. | 19 |
| 22. | 21.03.2025 | 5 | 653 | 1 | Двоеглазова Е.Н. | 19 |
| 23. | 04.04.2025 | 2 | 653 | 1 | Двоеглазова Е.Н. | 19 |
| 24. | 04.04.2025 | 3 | 653 | 1 | Двоеглазова Е.Н. | 19 |
| 25. | 04.04.2025 | 4 | 653 | 1 | Двоеглазова Е.Н. | 19 |
| 26. | 04.04.2025 | 5 | 653 | 1 | Двоеглазова Е.Н. | 19 |
| 27. | 11.04.2025 | 1 | 653 | 1 | Двоеглазова Е.Н. | 19 |
| 28. | 11.04.2025 | 2 | 653 | 1 | Двоеглазова Е.Н. | 19 |
| 29. | 11.04.2025 | 3 | 653 | 1 | Двоеглазова Е.Н. | 19 |
| 30. | 18.04.2025 | 2 | 653 | 1 | Двоеглазова Е.Н. | 19 |
| 31. | 18.04.2025 | 3 | 653 | 1 | Двоеглазова Е.Н. | 19 |
| 32. | 18.04.2025 | 4 | 653 | 1 | Двоеглазова Е.Н. | 19 |
| 33. | 18.04.2025 | 5 | 653 | 1 | Двоеглазова Е.Н. | 19 |
Обновлено: 23.04.2025 в 10:36.
